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    宣传部长在上半年教育行政专题会讲话与宣传部长在人才奖励会讲话汇编_演讲/主持_工作范文_实用文档

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    宣传部长在上半年教育行政专题会讲话与宣传部长在人才奖励会讲话汇编_演讲/主持_工作范文_实用文档。宣传部长在上半年教育行政专题会讲话与宣传部长在 人才奖励会讲话汇编 宣传部长在上半年教育行政专题会讲话 XX 年,全县教育战线的同志们非常辛苦,成绩是值得肯定的,也 是值得褒扬的。不过,教育虽然通过了


    宣传部长在上半年教育行政专题会讲话与宣传部长在 人才奖励会讲话汇编 宣传部长在上半年教育行政专题会讲话 XX 年,全县教育战线的同志们非常辛苦,成绩是值得肯定的,也 是值得褒扬的。不过,教育虽然通过了区域教育现代化的验收,但是 对照新的形势、新的要求和新的目标,我觉得,我们还有一定的差 距,还有努力的空间,还有挖掘的潜力。对于如何开启教育新的征 程,如何有效落实好今天会议精神,下面我讲三个方面的意见: 一、以科学之策来思考,再定新目标 教育在新政背景下,如何体现高要求,执行高标准,保持高质量? 我认为,科学的策略至关重要,大家要积极谋划、科学思考,以新的 目标实现新的发展。 1.国家对教育的发展是具有战略性的。就国家层面而言,国家对 教育的均衡发展、有效发展、科学发展和优先发展,是放在战略层面 上来谋划的。国家一直致力于从教育不完善的地方抓完善,从不规范 的地方抓规范,从不改进的地方抓改进。具体体现在以下三个方面: 一是谋好局,注重了教育的均衡发展;二是定好位,强调服从中心和 服务地方经济发展的特定功能;三是关注人,在提升教师素质,关注 教师和学生的发展上是到位的。 2.县委、县政府对教育是厚爱有加的。县委、县政府一直以来都 是高度关注和关心教育的发展,无论是率先实现义务教育的绩效考 核,还是在区域教育现代化的创建上,都是用务实的思路、扎实的举 第 1 页 共 14 页 措加以推进和保障的。可以讲,县委、县政府是将教育的发展与经济 的发展放在同等地位上的,是具有前瞻意识和责任意识的。不过,教 育在面临新的压力和新的趋势下,在全市乃至全省所处位置的挑战 下,我认为,全县教育系统上下还是需要有清醒的认识和清晰的目 标。 3.教育要实现“内生增长”。在前年的教育行政会上,我提出了 “内省”的要求,两年来,全县教育系统伴随着整个教育的不断改革 和发展步伐,有所思考、有所成效、有所突破。今天在“内省”的基 础上我进一步提出“内生增长”这个关键词来与大家再次思考、再次 切磋。虽然“内生增长”是个经济术语,核心思想是指经济不依赖外 力推动实现持续增长,但我认为,用在目前教育上同样适合。今天我 提出这个词,就是希望大家在内省的基础上进一步掌握教育内在的本 质规律,依靠自身资源与条件,激发内在动力,催生新的教育理念, 不断丰富“内省”的内涵,不断拓展“内省”的外延。教育要通过 “内生变量”实现“内生增长”,这需要有自我反省的勇气,需要有 矢志不渝的追求,更需要有坚持不懈的努力。我觉得,一是教育局机 关要在指导与服务上率先强化“内生”意识;二是各完中要以校长为 责任主体增强办学的“内生”动力;三是义务教育和非义务教育的各 大主体要在教育新政下形成“内生”机制。与此同时,县委、县政府 也要在注重教育、服务教育的同时,进一步跟踪服务、协调服务,以 此作为我们“内生”的主要内容。 二、以特别之为来立身,再解新问题 要落实今天的教育行政会议精神,我认为,当务之急是用“特别 之为”来解决各自发展过程中的新问题,所谓“特别之为”,就是不 第 2 页 共 14 页 同以往的,与众不同的行动和举措。不可否认,在教育发展的进程 中,问题总是伴随着事业的发展而不断产生的。要又好又快地解决新 的问题和矛盾,不仅需要依靠已有的经验和手段,更主要的是要有突 破性的思维,超常规的方法和不一样的举措,说到底,就是要以“特 别之为”作为立身之本、作为立业之本。如何“立身”,我认为,就 是要进一步找准薄弱环节,突破自身不足;要进一步找准发展困惑, 突破制约瓶颈;要进一步找准新政要义,突破发展路径。今天借此机 会,我提出来,对与不对,是与不是,全凭各人的理解与感悟,更需 要大家群策群力,加以把握与解决。 1.幼儿教育要立足本位。近几年来,虽然生源逐年减少,但全县 幼儿教育者们能克服困难、与时俱进、另辟蹊径,取得了不少的办学 经验和不俗的办学成果。不过,要确保办园水平与保教质量,我认 为,要将追求利益的最大化与追求责任的最大化相融合、相统一。不 能单纯地为了利益而“精简教师、节省投入”,我想,幼儿教育要回 归它的教育本位,幼儿园既不能承担托儿所的主要职能,同时也不能 将幼儿园办成小学。全县幼儿园要解决这个问题,一方面,投入的意 识要强,投入量要有的放矢,投入目标要锁定,关键是师资要从长计 议,要加强师资力量的配置、培训和考核的力度;另一方面,要将幼 儿教育有效纳入教育行政考核的范畴之内,做到更加有效评估。 2.义务教育要力求均衡。义务教育要实现教育公平,主要是要解 决均衡的问题,均衡是教育的老话题,不可否认,也是的老问题了, 但每每提起,我都有新的想法。为什么这么讲?就是要让优质教育均 衡满足群众的要求,这是目标,是旨归,更是一以贯之的过程。刚才 唐局长和姜县长先后都提到了“均衡发展”,我完全赞同,也深有感 第 3 页 共 14 页 触,尽管我们作出了努力,但我县还相应地存在着不均衡的现象。要 实现教育均衡这个理想,就是要解决城乡之间不均衡、区域之间不均 衡、校际之间不均衡的问题。建立均衡发展的激励机制也好,均衡配 置全县的教育资源也好,加大实施布局调整也好,加大教育人才流动 力度和优化管理力量也好,说千道万,核心要义就是“以人为本”。 我们教育上叫“以生为本”,是教学过程中“以人为本”的具体化, 但是我所认为的“人”,是学生,是教师,还是广大群众,甚至是每 一所学校,包括教学点,要让上述对象共享教育改革发展的成果。冷 静思考,客观辩证,目前我县还有不均衡之处,这是一个问题,更是 一种事实,在短期内很难解决到位。不过,我们要从主观上来解决一 些客观存在的问题,如,人的素质问题,政策的倾斜问题,学校布局 的问题,考核评价的问题。 3.高中教育要科学有效。应该说,十多年来的高考质量是值得肯 定的,这是来自于大家的勤奋与努力,来自于集中大家的精力、时间 和智慧。在教育新政的背景下,如何提高的高考质量,我认为,教学 的时间少了但勤奋不能少;分配的精力少了但智慧不能少;政策虽然 变了但努力不能变,要变是方式和方法,因为高的高考质量来自于科 学有效的教学的方式方法、管理的方式方法、用人的方式方法、培养 的方式方法,等等这些,请大家集思广益、深入思考、努力践行、务 求实效。 4.职业教育要策应发展。一直以来,的职业教育发展是良性的, 也是有为有位的。前不久,我在教育局和人口计生委调研,再一次得 出一个共同的结论:我县要破解经济社会发展中劳动力转移的瓶颈问 题,当务之急是要继续大力发展职教,为我县经济社会的发展培养各 第 4 页 共 14 页 种技术人才,缓解目前逐步显现的劳动力资源短缺的问题。因此,职 业教育在立足于服务地方发展、培养实用人才的前提之下,要深入思 考、力求解决发展过程中面临的突出问题:一是要解决投入的问题, 二是要谋划布局的问题,三是要思考创新办学的问题,四是要落实与 企业互动的问题,五是要加速推进在建工程,要将资源配置与优化分 工同步推进。 我之所以提出以上各个层面的不同问题,是因为教育在新的起跑 线上,源于课程改革不断深化的要求,源于教育新政不断推进的背景 使然,源于教育要实现放大品牌、延续辉煌不断发展的背景,用唐局 长报告的题目讲,就是要“走向新时代,攀登新高峰”。大家要对新 的挑战和问题有所思考、有所行动、有所突破,希望在这一年中能逐 步看到各个阶段解决问题的效果,能否在下一年度教育行政工作会议 上彼此之间有个交流,更有个交代。 三、以全新之举来创业,再塑新形象 面对教育“新政”,在新的起点,新的发展机遇下,全县教育应 该如何来创造新的业绩,塑造新的形象。我认为,要努力做到“三个 力(率)”。 1.要加大执行力。如何落实教育行政会议精神,我认为要做到 “三个到”,即:听到,想到,马上做到。所谓“听到”,就是要深 入领会今天的会议精神,要及时吸纳,及时消化,及时转化;所谓 “想到”,就是要挖掘思维、拓展思路、深入思考,对照问题找差 距,挖掘资源找思维,凝聚力量找举措;所谓“马上做到”,就是要 结合新的要求,迅速传达、细化到每一个部门、每一个镇、每一所学 校、每一位教师,迅速转化为每一个教育者的指南和行动。应该讲, 第 5 页 共 14 页 要跨越就要超越,因此,大家不能还盯着自己,盯着固有成绩,盯着 已有的局域,要“跳”出,“跳”出教育,“跳”出现在,放眼未 来,用新的思维、新的行动和新的举措实现教育新的跨越。 2.要增强影响力。我讲这句话,说白了,就是“面子、里子和骨 子”如何统一的问题。所谓“面子”,就是教育需要好的形象;所谓 “里子”,就是教育需要高的质量;所谓“骨子”,就是教育需要强 的素质,需要一种良好的精神状态。换句话讲,形象好了,质量高 了,素质强了,的影响力也就更大了。 3.要提高满意率。今天来开会的对象是全县教育行政干部,局 长、科长、站长(教办主任)、校长和园长,都是带“长”字的,是 能控制“满意率”的直接责任主体。我们的教育行政干部不同于其他 行政干部,既有行使教育权责的使命,更有研究业务、发展教育的职 责。温家宝总理曾多次强调“用教育家办教育”,也是遵照这一理念 来培养干部、选拔干部、使用干部的。可以讲,在座的各位能有资格 来这里参加会议,首先就意味着对各人教育教学能力和管理能力的一 种肯定,毫无疑问,大家都是从优秀甚至出色的教师岗位上一步步过 来的,不容易也不简单。因此,我们的教育行政干部要立足“提高满 意率”这一根本目标,牢记“加强自身素质、把握教育规律、提高办 学水平”这一根本任务,敢于挑战自我、善于创新理念、肯于主动作 为、勇于摆脱过去,做到不吃老本、不炒冷饭、不弹老调,真正静下 心来、埋下头来、沉下身来,以引领者的姿态精心料理自己的“一亩 三分地”,这是目标,更是问卷,需要靠在座的各位去努力、去争 取、去共同创造。 第 6 页 共 14 页 宣传部长在人才奖励会讲话 这次全市卫生人才工作会议,是继全市人才工作会议之后召开的 一次重要会议。召开专门会议安排部署卫生人才工作在我市历史上还 是第一次。会前,吉俊同志多次和我商议沟通,我觉得召开这次会议 非常必要、也很及时。刚才,吉俊同志就“十一五”人才工作情况进 行了通报,并对今后一个时期的全市卫生人才工作进行了具体的安排 部署,提了一些很好的意见建议,我完全同意。会议还表彰奖励了对 我市卫生工作做出突出贡献的单位和个人。在此,我代表市委、市政 府对受到表彰奖励的先进集体和个人表示热烈的祝贺。下面,我就加 强全市卫生人才工作,讲几点意见。 一、充分认识做好卫生人才工作的重要性和紧迫性 去年 5 月,党中央、国务院召开全国人才工作会议,颁布了《国 家中长期人才发展规划纲要(XX-2020 年)》,明确了今后一个时期人 才工作的总体要求、指导方针、战略布局和目标任务,制定专门的人 才发展中长期规划,在我们党和国家的历史上还是第一次,标志着我 国人才工作掀开了新的篇章。前不久召开的全市人才工作会议,市 委、市政府主要领导分别做了重要讲话,对我市人才工作面临的形势 进行了全面的分析,并就下一步工作进出了具体要求。副省长、市委 书记李建华强调:“未来 30 年是酒泉必须抓住并且可以大大有作为的 重要战略机遇期。实现‘十二五’时期经济社会各项事业跨越式发展 的总体目标,关键在人。”可以说,从中央到地方,把加强人才工作 提到了前所未有的高度,为我们做好新形势下的卫生人才提供了难得 机遇,也提出了新的更高的要求。 第 7 页 共 14 页 第一、做好卫生人才工作,是实施人才强市战略的重要内容。医 疗卫生是知识和技术密集型的行业。卫生人才是人才队伍的重要组成 部分。在全市专业技术人员中,卫生技术人员数量占专业技术人员总 量的 21%,在各类专业技术人员中居第二位,仅次于教育系统。卫生系 统是实现人才强市战略目标的重要领域,加强卫生人才工作是实施人 才强市战略的重要内容。加强卫生人才队伍建设,对推动全市科技进 步和科技创新、加快“三支队伍”建设和人才强市战略实施具有十分 重要的意义。 第二、做好卫生人才工作,是保障人民群众健康的根本保证。卫 生事业发展的程度,直接关系人民群众身体健康能否得到有效保障。 随着经济社会发展以及人口老龄化加速,目前正面临疾病谱的重大转 变,传统传染病防治形势依然严峻,新发传染病不断出现,慢性非传 染性疾病已成为威胁人民群众健康的主要因素,环境污染、职业危 害、食品与药品安全等公共卫生问题进一步凸显,迫切需要一大批卫 生人才去攻坚克难、有效应对各种复杂问题,在治疗疑难病症上求突 破,在应对新型疾病上见成效。随着医改的深入推进,群众对健康的 期待、对卫生服务的需求越来越高,广大医疗卫生人员的工作量大幅 增加,服务能力也需进一步提高,人才的关键性地位和作用更加凸显 出来,在加快推进医药卫生体制改革、促进卫生事业发展中,迫切需 要一大批卫生人才去创新服务方式,提高服务水平,不断满足广大人 民群众的健康需求。 第三、做好卫生人才工作,是落实科学发展观的必然要求。科学 发展观的核心是以人为本。人民群众的健康是人民群众根本利益所 在,是重要的国计民生问题,是实现全面发展的基础。加强卫生人才 第 8 页 共 14 页 培养、使用和队伍建设,建设一支数量规模适宜、素质能力优良、结 构分布合理的卫生人才队伍,实现卫生事业全面、协调、可持续发 展,保障人民群众健康,是贯彻落实科学发展观、促进经济社会全面 协调可持续发展的必然要求。 第四、做好卫生人才工作,是改善我市卫生人才队伍现状的迫切 需要。近年来,在市委、市政府的正确领导和广大医务工作者的共同 努力下,我市卫生人才规模不断扩大,卫生人才素质不断提高,卫生 人才发展的政策环境不断完善,广大医务人员积极投身医改实践,赢 得了社会各界的尊重。从我市目前的卫生人才现状看,每千人口拥有 医生和护士的人数跟全国的平均水平相比还有差距,跟省内名院相比 也有距离。同时,还存在医务工作人员总量不足、领尖人才少、医疗 技术水平不够高、结构和分布不合理、政策环境不完善等一些突出问 题。只有切实加强卫生人才队伍建设,建立和创新有利于人才辈出、 人尽其才的评价机制、培养机制、用人机制、激励机制和引才机制, 合理布局医疗机构和卫生人才,才能在一些关键领域和重点环节上取 得突破,不断满足人民群众的就医看病需求。 二、做好卫生人才工作的重点任务 当前和今后一段时期,我市卫生人才工作的指导思想是:坚持以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实市委、市 政府实施人才强市战略的要求,以推动卫生事业加快发展和提高人民 健康水平为宗旨,以改革创新卫生人才工作的体制和机制为主线,以 高层次卫生人才队伍建设为重点,以培养、吸引和用好人才的“三个 环节”为抓手,全力推进卫生人才工作,努力建设一支整体素质较 第 9 页 共 14 页 高、结构优化、分布合理的卫生人才队伍,为促进卫生事业改革与发 展提供人才智力保障。 重点抓好五项任务: 一是保持卫生人才总量持续增长。“十二五”期间,要在全市卫 生系统大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的人才工 作氛围,逐步建设一支能够满足人民群众健康需求的卫生人才队伍, 全面实施医技“12456 工程”和护理人才“19535 工程”,通过引进、 招收、继续教育等多渠道提高卫生人才的数量、质量。采取“以一带 十”方式,加快人才的培养,通过高级带中级,中级带初级,高学历 带低学历的传帮带模式,形成递增效应。建立健全卫生专业高级专家 人才库,研究出台卫生专业高级专家人才库的相关配套制度,努力实 现卫生人才资源信息共享。通过全面实施“人才兴卫”战略,到 XX 年 底,全市卫生人才总量要达到 1 万人以上,使我市卫生人才工作水平 明显提升,卫生人才队伍规模不断壮大,卫生事业发展步伐显著加 快,促进我市经济社会和谐发展的卫生支撑效应更加持久明显。 二是制定科学的卫生人才战略布局。“国以才立,政以才治,业 以才兴”,必须用战略眼光看待卫生人才工作。要立足于医疗卫生改 革的目标任务和我市卫生事业发展的实际来配置布局卫生人才资源。 具体要按照“医疗卫生资源切实下沉”的要求,坚持把卫生资源向公 共卫生倾斜,向农村和社区倾斜,向少数民族地区倾斜。通过市帮 县、县帮乡、乡帮村的“三帮”措施和“万名医师支援农村卫生工程 项目”,解决好县市区,特别是农村乡镇和社区人才紧缺的问题,切 实夯实乡村一级、努力加强县级卫生人才队伍。要进一步健全基层医 疗卫生服务体系,促进基本公共卫生服务均等化,不断提升基层医疗 第 10 页 共 14 页 服务水平,破解老百姓“看病难、看病贵”的难题,逐步做到“大病 不出县,小病不出乡,常见并不出村”。 三是促进卫生人才结构更趋合理。针对我市卫生系统高尖端人才 紧缺、专业机构不合理、高学历人才少、医护比例不协调的现状,要 创新人才培养、培训和引进机制,营造良好人才工作环境,使人才队 伍的年龄结构、知识职称结构、专业结构、学历结构更加合理,创新 型、复合型、外向型人才比例显著提高。在高尖端人才方面,坚持不 求所有、但求所用,不求所在、但求所为的引才引智原则,在用好现 有卫生人才的基础上,有目标的引进一批高层次卫生人才和紧缺专业 急需人才。要通过“名医、名科、名院”的三名工程实施,结合科技 重大专项和卫生行业科研专项等项目的实施,加强高层次医学专家队 伍的培养和选拔力度,争取培养造就一支 50 名左右在省内具有较高知 名度、河西地区处于领先水平并有一定影响的医学专家队伍,努力实 现部分学科带头人跻身全国学科学术研究人才行列。到 XX 年底,培养 不少于 5 名省级以上学科带头人或省级卫生领军人才,硕士研究生以 上高学历人才明显增加,县级以上医疗卫生机构本科学历基本普及, 基层医疗卫生单位本科以上学历达到 30%以上,全市副高以上职称卫生 专业人员达到 400 人以上。在专业结构方面,要加大全科医生的培养 力度,努力培养一批专业技能、医德素质、服务水平较高的全科医生 及护理人员队伍。要及时研究分析卫生人才队伍的短板,通过引进和 培养结合,脱产培训与在职培养相结合、分类培训与重点培养相结合 的培养教育体系,完善卫生人才队伍专业结构、知识结构。在医护比 例方面,要切实加强护理队伍人才建设,在今天表彰奖励的人才中, 高学历人才没有护理方面的,在优秀人才中也仅占 11%,比例明显不协 第 11 页 共 14 页 调。要加强专科护士和基层医疗机构护士培养,保障护士权益和待 遇,逐步改变医护比倒置的现状。 四是健全完善卫生人才工作制度体系。人才发展,环境是根本, 制度是核心。要把创新体制机制作为卫生人才工作的根本着力点,遵 循卫生人才规律,科学培养人才,合理评价人才,用好用活人才。一 要创新有利于优秀人才脱颖而出的评价机制,结合卫生管理人才和专 业人才特点,按照卫生管理人才评价重在群众认可的原则,注重德才 兼备,探索建立以业绩为依据,由品德、知识、能力等要素构成的评 价指标体系,建立健全符合科学发展观、正确政绩观要求的综合考核 标准。二要建立有利于人才成长的培养机制,坚持把能力建设作为卫 生人才培养的核心,落实大教育、大培训任务,重点培养卫生人才的 学习能力、实践能力,着力提高创新能力。建立脱产培训与在职培养 相结合、分类培训与重点培养相结合的培养体系。三要创新有利于人 才流入的引才机制,健全完善人才、智力、项目相结合的柔性引进机 制,加大卫生人才经费投入力度,用于培养引进高层次卫生人才,保 障好高层次卫生人才工作生活待遇,激发他们干事创业的热情。四要 创新有利于调动人才积极性的激励机制,建立健全符合卫生事业单位 各类人才特点、体现工作业绩、鼓励创新创造的分配激励机制,健全 完善以精神奖励为主的卫生人才奖励制度,制定优秀卫生人才奖励办 法,重奖有突出贡献的优秀卫生人才,充分发挥经济利益和社会荣誉 双重激励作用。五要建立有利于人尽其才的用人机制,树立人才必须 用当其才、用当其时的观念,坚持以公开、平等、竞争、择优为导 向,建立有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的用人机制,营造 人才辈出、人尽其才的用人环境。六要建立有利于人才培养的投资保 第 12 页 共 14 页 障机制。县市区和各级医疗机构都要建立人才培养专项基金,在科研 立项、进修学习、出国培训等方面给予支持和保障。今年,在全市范 围内评选不少于 10 个左右的市级重点学科,设立专项基金给予奖励。 五是整体推进卫生人才队伍建设。在加强卫生专业技术人才队伍 建设的同时,根据卫生事业发展需要和实际,研究制定加强各类卫生 人才队伍的具体实施意见。一要加强卫生管理人才队伍建设。研究制 定加强卫生管理人才队伍建设的措施,注重卫生管理人才思想政治建 设、培养工作、干部队伍建设,进一步加强卫生管理人才整体资源开 发力度,注重能力建设,培养造就一支能够领导并推动卫生事业发展 的职业化卫生管理人才队伍。二要加强卫生监督执法人才队伍建设。 不断提高卫生监督执法人才队伍职业道德、业务素质、执法能力和服 务意识,打造一支严格执法、热情服务的卫生监督执法人才队伍,维 护医疗卫生行业良好形象,规范医疗市场基本秩序。三要加强乡镇卫 生院院长队伍建设。选拔培养一批作风好、懂技术、善管理、热情高 的优秀卫生院院长,全面加强基层卫生事业。 三、加强组织领导,开创卫生人才工作新局面 卫生人才工作直接关系全市人才工作。各级卫生部门和医疗机构 要认真贯彻中央卫生人才工作会议和市委人才工作会议精神,提高卫 生人才工作质量和效益,推动我市卫生事业健康有序发展。 一要健全党管人才的领导体制。各级党委要把卫生人才工作列入 重要议事日程,纳入人才工作总盘子,一起规划、一起部署,建立卫 生人才工作小组,建立和完善领导干部联系专家制度,党委主要负责 同志要经常听取卫生人才工作情况汇报,及时协调解决卫生人才工作 中存在的困难和问题,切实把卫生人才工作放在心上、抓在手上、落 第 13 页 共 14 页 实到行动上。各级卫生管理部门要及时了解掌握各个医院的人才工作 情况,制定切实可行的人才培养、培训和使用计划,合理配置工作人 员,健全完善基础设施。各级医院要经常了解掌握卫生工作人员的思 想动态,看他们工作中需要什么?有什么要求?有什么困难,做到好 各类卫生人才职称申报、工作待遇、职务升迁等工作。 二要建立人才工作目标责任制。各级党委和卫生管理部门要建立 “一把手”抓“第一资源”的领导责任制,把卫生人才工作纳入年度 考核体系,纳入领导班子和领导干部的考核内容,提高人才工作专项 考核权重,与领导干部奖惩、使用挂钩,确保人才工作主体到位、任 务明确、责任落实。 三要努力造良好舆论氛围。通过举办各类人才工作专题讲座、人 才工作座谈会以及人才培训活动,深入宣传人才工作的新理念、新思 路。充分发挥新闻媒体的优势作用,大力宣传人才工作重大政策,不 断优化人才创业创新环境。在广播、电视、报纸、网站开辟人才专 栏,通过宣传优秀人才的先进典型事迹和各地各部门重才引才用才爱 才的成功经验,激发各类人才锐意进取、勇于创新、勇于创新创业, 努力形成“尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造”的良好氛 围。 第 14 页 共 14 页
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